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透过“魔镜”,关注内心

12月19日下午,立达中学在报告厅进行了一场教师心理培训。孙昊心理教育名师工作室部分成员也参与了此次活动。与以往的讲座形式不同,此次培训借由心理剧的方式关注教师心理的发展,给大家带来了不一样的视听感受。

此次表演的剧目名叫《魔镜》,在2018年苏州市心理剧评选中,《魔镜》获得了苏州大市一等奖。 剧中吴老师是一名优秀的班主任老师,所带班级一直很优秀,最近所带的班级、纪律、综合素质一直达不到吴老师的要求,吴老师很苦恼。通过和魔镜的对话,吴老师意识到,接纳自己和孩子们的不完美,以心感人,以理服人,让学生从心里敬重他而不是惧怕他,这样的状态才是最好的。老师的心理健康状况会影响学生的学情绪和学习状态,本剧通过关注教师的心理健康,引发观看者的思考。

祝寅老师将饰演的吴老师的那种焦虑的内心矛盾冲突表现得淋漓尽致,学生们的精彩表现也给本剧增色不少。在观剧的过程中,在场的老师们或多或少都有一些代入感,时而会心微笑,时而陷入沉思。

《魔镜》在大家的掌声中落幕。而大家对于此剧的探讨却没有落幕。观剧结束后,苏州大学艺术学院党委书记、美国心理剧、社会计量与团体心理治疗考试委员会、认证心理剧导演和准心理剧教练,中央电视台《心理访谈》栏目心理专家王尔东老师为此剧做了点评,他认为大部分人关注着学生们的心理状态,却忽视了老师们的心理状况,实际上,老师的心理状况是能直接影响学生的。与此同时,王老师告诉老师们,在日常生活中,不要压抑情绪,要学会表达,情绪的表达不要表达在人际系统,自己的情绪学会自己负责。老师们日常可以通过运动、唱歌、跳舞等形式表达情绪。王老师还和老师们进行了互动交流,并和顾校长以及学校老师就如何看待校长这一角色对老师们的影响作了精彩的诠释。

 

                                   供稿:心理教育中心

                                   摄影:李伟炜


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